18. मेरी आवाज़

गतिविधि का उद्देश्य: विद्यार्थियों को एक दूसरे के साथ पहचान बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करना।

आवश्यक सामग्री: एक दुपट्टा

शिक्षक के लिए नोट : विद्यार्थियों का ध्यान कक्षा में अपने सहपाठियों की ओर जाए। वे एक दूसरे को जानें और उनमें मित्रता बढ़े। इससे कक्षा का वातावरण समझने-सीखने के लिए अनुकूल होगा। मानव में ही सीखने और समझने की क्षमता है। आपस में आत्मीयता बढ़ने से आत्मविश्वास भी बढ़ता है। आत्मविश्वास बढ़ने से भी हम अपने संबंधों को अच्छी तरह निभा पाते हैं। सीखना और समझना ही सुख का आधार है।

कक्षा की शुरुआत 2-3 मिनट श्वास पर ध्यान देने की क्रिया से की जाए।

गतिविधि के चरण: 

• विद्यार्थियों से पहले उनके पसंदीदा जानवरों के नाम पूछें। अगर विद्यार्थी न बता पाएँ तो आप ही कुछ रोज़मर्रा में दिखने वाले जानवरों के नाम विद्यार्थियों को बताएँ। 
• अब उन जानवरों की आवाजें निकालने को कहें। शुरू में आप भी दो तीन जानवरों की आवाज़ निकाल के बता सकते हैं। 
• 5-10 मिनट तक इस क्रिया को दोहराएँ। 
• इसके बाद किसी एक विद्यार्थी को आगे आने के लिए कहें और उसकी आँखों पर पट्टी/दुपट्टा बाँध दें।
• उसकी आँखें बंद होने के बाद, एक विद्यार्थी को चुनें और उसके कान में कहें कि वह किसी जानवर (कुत्ता/ बिल्ली) की आवाज़ निकाले। पट्टी लगे हुए विद्यार्थी को अपने सहपाठी की आवाज़ पहचाननी है। 
• यह प्रक्रिया विद्यार्थी बदल-बदल कर कराएँ।
• इस गतिविधि को 5-6 विद्यार्थियों के समूह में भी कराया जा सकता है। 

गतिविधि में चर्चा हेतु प्रस्तावित प्रश्न

• क्या आप अपने साथियों की आवाज़ पहचान पाए? यदि हाँ, तो क्यों? यदि नहीं, तो क्यों नहीं? 
• क्या सबकी आवाज़ अलग-अलग है? 
• यदि आपका साथी जानवर की आवाज़ निकालने की बजाय, सामान्य तरीक़े से बोलता तो उसे पहचानना क्या ज़्यादा आसान होता? क्यों?

कक्षा के अंत में 1-2 मिनट शांति से बैठें और अपने निष्कर्ष के बारे में विचार करें। 

क्या करें, क्या न करें:

• कक्षा में खुशी का वातावरण बनाएँ रखें ताकि विद्यार्थी खुल कर गतिविधि में भाग ले सकें। 
• अपने सहपाठियों के प्रति सहयोग का भाव जगाने की कोशिश करें। 

करके देखें : अपने परिवार और मोहल्ले में अन्य बच्चों के साथ यह गतिविधि करें और अगली हैप्पीनेस क्लास में अपना अनुभव साझा करें।

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1. नमस्कार (Hello)
2. हा-हा ही-ही हो-हो
3. मेरा शरीर
4. हाथ ऊपर नीचे
5. तुम में मुझ में क्या समान?
6. सुनो और कूदो
7. साथी और बॉल
8. मेरी नोट-बुक
9. जुगलबंदी (Duet)
10. सुपर स्माइल (Super Smile)
11. दर्पण (mirror)
12. एक नई चुनौती
13. पहचानो और छूओ
14. काल्पनिक गेंद (Imaginary Ball)
15. अंगुलियों को जोड़ें (Join the fingers)
16. मेरी स्माइली
17. मुझे ऐसा लगता है
18. मेरी आवाज़
19. इल्ली (caterpillar)
20. पहचान कौन? (Guess Who?)
21. कार एवं ड्राईवर
22. रूको और चलो (Freeze and Melt)
23. संतुलन (Balance)
24. गौर करें और बताएँ
25. आओ सुलझाएँ उलझन
26. उल्टा – पुल्टा
27. मुझमें क्या बदला पहचानो
28. साथी की अच्छी बात
29. उनकी तरह अभिनय करें
30. क्या ग़ायब, क्या नया?